“课前准备，准备准备！物品摆放，摆放到位！”10月16日、17日，高新区实验小学开展以“矩定言行皆有序  习成朝夕自芬芳”为主题的课堂教学常规展示评比活动。

此次活动旨在促进学生良好行为和学习习惯的养成，进一步规范学生日常行为，推动课堂教学规范化，提高课堂教学质量。活动中，一、二年级17个班级依次登场，围绕课堂口令、学具摆放、师生问好、读写姿势、课前准备、队列训练6项行为习惯，以及《中小学生守则》背诵情况进行展示。

孩子们用稚嫩却响亮的声音、认真专注的态度，快速响应每一个指令，生动诠释了“常规从点滴做起”。其中，“小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听”的课中指令，“下课了，要注意，收拾桌凳捡垃圾”的下课歌等创新口令，紧密贴合低年级学生生活，不仅朗朗上口，更成为孩子们快速适应校园生活的“行为指南”，提供了可复制、易推行的常规教学范本。

将行为习惯融入口令创编，已是高新区实验小学坚持多年的教学实践。二（2）班班主任段晓林表示，简洁易懂的口令能让学生快速领会老师意图，有效解决低年级学生注意力集中时间短的问题，既能帮助学生养成规范行为，又能让学生迅速集中课堂注意力，显著提升教学效率。

高新区实验小学负责人表示，学校将以此次评比为契机，持续巩固课堂常规管理成效，进一步创编贴近学生生活的口令，引导各年级教师打造个性化班级口令体系，让良好习惯伴随学生成长，切实提升课堂教学质量。